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        1. 點滴之間

          發布:lengsad 來源:年級組 審核: 發布日期:2016-12-01 16:00:28

              湯陰一中  邵滑
              人這一輩子,最重要的三點其實是;歲月靜好、懂得感恩,與你相隨。
              關于法國大革命中的拿破侖,我們歷史老師這樣對學生講:“如果當時沒有拿破侖,也會有拿倫破,命運使然,環境使然”,就像現在有一句很潮的話:“不要炫耀你的錢,在醫院那就是紙,不要炫耀你的工作,你倒下了,無數人會比你做的更出色。”我想對大家說的是,我只是湯陰一中眾多班主任,眾多老師中的一個,沒有我也會有他人。在做這個發言前,我問同事,我有師德嗎?忙碌的同事開玩笑的說:“你沒有。”對,我只是做了一個老師應該做的事情,所有的付出與感動其實都在點滴之間.
                 教育是一種需要除投入精力還需要投入感情的事情,學校的工作耗費了我們班主任大量的精力,每天早上5:30起床,晚上10:40回家休息,是我們一中班主任的寫照,也是我的生活寫照,每天早起3歲的女兒還在夢中,每天晚上下班女兒已經入睡,偶爾回家早了,女兒就會驚喜的問:”媽媽你想我了?”,曾經有人問我,一天中最幸福的是什么?我說,就是每天早上醒來看看手機才4:00點鐘,因為這意味著我還可以再睡一個小時。我知道,在中國,有千千萬萬個班主任像我一樣,感受了晚上最亮的星星,早上最美的朝霞,冬天最寒冷的風雪,夏天的暴雨傾盆。我們一中更有近三分之一的女班主任,在早上輕輕掰開孩子的小手,走進黑黑的夜幕。晚上查完寢回到家里還要洗衣拖地。魯迅先生曾說:“中華民族自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人——他們是中國的脊梁。”正是無數的脊梁使中國走到了今天,而我們一中的男老師都是好老公,因為我們學校有那么多女漢子是他們的愛人,我們學校的女老師都是上的廳堂下得廚房,因為我們有更多地男班主任把一中當成了家。所以我不想說師德,我只想說我們一中的女人是男人,我們一中的男人是超人,教育的可貴不在于平平淡淡,而在于在平淡中的堅持。
                 我從來沒有因為私事耽誤上課,因為同組的老師是最堅強的后盾,每一輪的合作之后,我們都是最好的朋友;即使有事也不會茫然無措,因為年級主任是我們的保障。現在仍然記有一次女兒看病,給當時當年級主任的蔡校長請假,蔡校長說:“放心的去吧,如果錢不夠,給我打電話”。以后的吳青松主任、李少鋒主任、王國偉主任、仝云濤都是如此;一中孩子上學,鄭校長百忙之中多次奔波日常,生活中瑞麗主任像姐姐一樣的關照,工作中馮校長細致的指導,工作失落時李校長的鼓勵。點滴之間,皆是感動,在這里我并不是為了感恩,而是覺得,在別人有事時無私真誠的幫助也是一種修養,在你失敗時,領導的鼓勵和信任是一種胸懷。這些平凡的感動,是我在平凡而平淡的日子里堅持下去的動力,可以讓我在11:00點的深夜為沒吃飯的學生送一箱牛奶,可以讓我當了三年的班主任仍然不忘初心,讓我在工作失利時也相信自己能行,因為那么多人相信你行,即使有困難也要試一下.
                 優秀是一種習慣,優秀也是是一種氛圍,當班主任以后,遇到了太多優秀的人,紅偉主任管班井井有條,一切盡在掌握之中;國偉主任上課邊講邊唱,班會開的精彩紛呈;秀榮老師霸氣外漏,一節班會可以讓學生熱血沸騰;云濤主任,果斷朝氣;禮平組長儒雅老道,小康鐵血治班等等,只有我自己一無才華二無魄力,很長時間,我一直用笨鳥先飛來鼓勵自己,我不是最有能力的,但我可以是最好學的;我不是最有思想的,但我可以是對學生最好的;我不是最聰明的,我可以是最勤奮的,2013年至今,我早上不到位的次數不超過10次,每天晚上,我都是學生進入狀態后再去吃晚飯;每個在學校的節日,我都會給學生準備與眾不同的禮物;我是幸運的,每當向他們幾個請教時,他們從不藏私不談競爭,每當需要幫助時,他們全力以赴從無推辭。至今記得,當時和班里的一個男生發生沖突,國偉主任和紅偉主任,直接沖到前面,讓我回家, 中間幾次家長來鬧,也是盡量不讓我面對,直到事情處理妥善,唯一遺憾的是,被他們精心栽培了3年,學生說起我,仍然是最負責任的邵老師。優秀是什么?優秀是他是你的競爭對手,你仍然可以傾囊相贈;優秀是什么,優秀就是有事情我們共同承擔,有夢想我們并肩戰斗。優秀是被幫助者感動在心,并想把這種感動傳遞下去。優秀是一種氛圍,你成長其中卻全無壓力。
                 我一直覺得,南校是我的福地,離家很近,領導可敬,同事無私。2016年教師節我收到了一個意外之喜,我榮獲河南省教學技能大賽一等獎,并被授予河南省教學標兵的稱號,得到這一消息,我把電話打給了康健民老師和袁桂琴主任,從縣優質課一等獎,到市優質課一等獎再到安陽市示范課和觀摩課,到最后的省教學技能大賽,兩年時間,我參加了5次現場做課,每一次課堂的構思都有康老師的指導,每一次現場講課之前,都有康老師的把關。省教學技能大賽時,和袁主任一塊出差,袁主任給我了全程的鼓勵和指導。在這里,感謝你們,也感謝我們我們一起奮斗過的同事,沒有你們,就不會有今天我坐在這里。最后用一首小詩結束我今天的演講。
                 因為你不是老師 所以你不會了解
                 因為你不是老師,所以你不會了解,當你走上講臺的時候,即使有再多的煩惱與憂愁,都得拋到九宵云外,讓自己嚴肅起來。
                這,是一種責任。
               因為你不是老師,所以你不會了解,當你孤獨無助,舉目無親,遠離家鄉的時候,白天陪伴孩子,夜晚陪伴孤獨。
               這,是一種堅持。
               因為你不是老師,所以你不會了解,當你在大街上看到學生橫穿馬路的時候,即使不是自己的學生,你也會提醒他們要注意安全。
               這,是一種義務。
          因為你不是老師,所以你不會了解,當有老師被新聞媒體負面報道,夸大宣傳的時候,心中會有一種憤怒,總想打抱不平。
               這,是一種傷害。
               因為你不是老師,所以你不會了解,當有學生放學后不回家,家長電話打給你的時候,即使你手中有天大的事,也會放下來,幫助家長找學生。
               這,是一種焦慮。
               因為你不是老師,所以你不會了解,有時候和同學聚會,不是自己不想去,而是不敢去,怕同學們提及自己那點可憐的待遇。
                這,是一種心酸。
                因為你不是老師,所以你不會了解,有時候看著學生一天天成長,會突然覺得在他們身上看到祖國未來的希望。
                這,是一種欣慰。
                因為你不是老師,所以你不會了解,有時候看到調皮搗蛋的學生,忍不住想管一管,卻不小心動手打了他一下。
                這,是一種無奈。
                因為你不是老師,所以你不會了解,有時候學生把你想象的太偉大,什么不懂的事都來問你,盡自己所能言無不盡!
                這,是一種信任。
                因為你不是老師,所以你不會了解,有時候在考場上你比學生還要緊張,看到學生們一個個都拿到錄取通知書,你比他們還高興。
                 這,是一種榮譽。
                 因為你不是老師,所以你不會了解,有時候我們得照顧別人的孩子,卻耽誤了自己的孩子,沒有盡到做父母的責任。
                這,是一種愧疚。
           
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